“新概念”作文大赛坚持经营十年，业已成为全国学生作文写作的驰名品牌恐怕已是不争的事实，明明是它的知识产权所有者——《萌芽》杂志社授权我们独家出版的作品，市面上竟然同时还有许许多多同样打着“新概念”幌子的作文书在那里招摇撞骗，一本作文书能招来如此之多的李鬼在那里群魔乱舞，足见“新概念”这一品牌之魅力所在了。
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只要到书店随便转一转，就不难发现五花八门的学生作文书不尽其数，在这样一片汪洋大海中，“新概念”作文何以能够脱颖而出、一花独秀呢？我想其全部答案恰在“新概念”三字之中。“新概念”之“新”新在何方？我没有查到权威的诠释，但据“新概念”之父赵长天介绍：十年前，当首届全国新概念作文大赛获奖作品面世后，许许多多的读者不约而同地发出了这样的感慨：“作文居然可以这样写！”

这种感慨本身就很古怪，谁规定作文只能有一种写法？然而，这种感慨背后所隐藏着的事实又意味深长，发人深醒。发出这种感慨者脑子里的作文概念显然不同于新概念的作文，在他们的概念里，作文只能那样写而不可以这样写！由此，我们也不难明白所谓“新概念”“新”在哪里了。简单地说就是打破陈规，鼓励个性，充分创造。
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说起来，这些不过是写作的基本常识了，我们的祖宗也早就说过：文无定法。然而，就是这些常识竟然成为“新概念”而大受追捧，这就着实有些令人玩味，也着实见出写作教育被扭曲到了何等令人吃惊的程度。
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有没有制式化的作文写作？有！比如历史上曾经为多少学子苦求后被批得体无完肤的八股文。可悲的是这种早已臭名昭著的制式写作在今天学生的写作教育中又在变相地复活，如果不是这样的话，又怎么会有那么多人面对“新概念”而惊呼“作文居然可以这样写”呢？学生时代本来是一个人一生中想象力、创造力极为活跃和个性十分张扬的时期，如此充满生机与灵气的时代硬要被一些写作法紧紧地桎梏，实在是一种罪过。需要说明的是，这种罪过的制造者并非那些辛勤耕耘的园丁，而是那僵硬的考试评分制。

坦率地说，收在这本《第十届全国新概念作文大赛获奖作品选》中的作文其自身水平也参差不齐，但面对毫无生机、死气沉沉的学生写作教育，这些都不重要了，有“新概念”三字足矣。只有两种情况的出现才足已摧毁“新概念”品牌的影响：其一，现行的僵硬的考试评分制消亡；其二，“新概念”自身创新不足，形成“新”的制式。


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